刚把俩“小先人”哄睡，头发回被握得乱糟糟… 畴前总听东谈主说“登科教师从早教就得严”，带这俩娃才发现——

大宝4岁刚战斗数字，我买了算术卡念念教，他却把卡片当飞盘扔。某天看见他蹲地上数玩物车，斯须开窍：咱不练算术，玩“泊车场游戏”呗！把5辆小车分两排，问“红色车多也曾蓝色车多？” 他边摆边喊“红色有3辆！比蓝色多1辆！” 现时追着问“姆妈今天泊车场要停几辆呀？”

小宝2岁学穿脱鞋，总把鞋跟踩扁。我没说教，拉着大宝搞“家庭时装秀”——大宝穿好鞋转圈圈，小宝盯着看，斯须我方扶着沙发踮脚提鞋跟，天然歪七扭八，却举着小手求夸“姆妈你看！” 现时每天下学，俩

娃会比赛“谁的鞋摆得像小士兵站军姿”～

其实低龄娃的登科教师，哪有那么多“必须学会”？4岁毋庸逼他背古诗，念童谣时天然会记“一二三四五”；2岁毋庸强掰“必须我方吃饭”，看着哥哥拿勺子的姿色，他会抢着说“宝宝也要我方来”。

咱当妈的，不如先作念“游戏蓄意师”：把限定藏进玩物堆，把常识揉进亲子疯玩里。毕竟，让娃以为“学习像玩相同本旨”，才是登科教师最该有的发蒙呀～

你们带低龄娃有啥圣人招？挑剔区快救救我这个七手八脚的二胎妈！👇